domingo, 27 de junio de 2021

DINÁMICAS DE GRUPO

Sexto de primaria ha realizado durante el tercer trimestre una dinámica en gran grupo, donde los alumn@s de forma colectiva han dialogado y expresado sus emociones, sentimientos y opiniones a partir de la lectura de un libro. Hemos realizado las sesiones en diferentes lugares del centro como en el pabellón, en el aula, en el parque... Se ha llevado a cabo una vez en semana y han recogido la sesión en un cuaderno realizando diferentes reflexiones dialógicas. 

Los alumnos/as han aprendido, por una parte, a escuchar, interesarse y respetar las opiniones de los demás. Y por otra parte, a expresar sus opiniones, juicios y sentimientos de forma asertiva y sin miedo a equivocarse porque su idea u opinión está mal, pues toda opinión es respetable.








ORALIDAD Y APRENDIZAJE COOPERATIVO

Las actividades que en 5 años se han hecho en este trimestre para fomentar la oralidad y el aprendizaje  cooperativo son:

. exposición de las investigaciones
. lectura de textos cortos 
. búsqueda de respuestas en grupo.
. elaboración de castillo en equipo
. invención de historias









JUGANDO CON CATEGORÍAS GRAMATICALES

El alumnado de 4° de primaria ha trabajado por grupos la categoría gramatical, realizando juegos con tarjetas y haciendo simulacros con análisis de oraciones. 





DEBATE SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO

El alumnado de 5° de primaria ha llevado a cabo un debate sobre violencia de género, donde se ha podido tratar aspectos como la importancia de una buena educación en materia de género, la no justificación de la violencia...



jueves, 17 de junio de 2021

CONCURSO "LAUDATO SÍ"

Los alumnos de ESO también han participado en la semana del Cuidado de la Creación organizado por la diócesis de Córdoba 

Concurso de relatos: ¿Qué le está pasando a nuestra casa común?” sobre la encíclica Laudato si' del Papa Francisco 

Del 17 al 24 de mayo

CONSURSO "COMBATE EL VIRUS DE LA DESIGUALDAD"

 Los alumnos de ESO han participado en EL CONCURSO DE RELATOS BREVES.

“COMBATE EL VIRUS DE LA DESIGUALDAD”

De Manos Unidas

Han escrito un relato que visibiliza las situaciones de desigualdad que ha generado la pandemia a partir de las experiencias que se están viviendo por el COVID19, sobre las cosas que creíamos aseguradas: nuestra la salud, nuestros estilos de vida y una existencia más o menos cómoda y cómo lo estarán viviendo las personas que viven en países empobrecidos.

Aurora Polo, de 4º ESO, ha sido premiada con el primer premio. 





CREACIÓN DE UN CÓMIC

El alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria, en el área de Educación Artística (Plástica) ha llevado a cabo la creación de un cómic a través de las TIC. Para ello, se ha utilizado una aplicación online llamada Pixton Edu, la cual ofrece herramientas y recursos educativos para crear y diseñar historias a partir del cómic. 


Dicha tarea se ha dividido, a su vez, en actividades de:

- Inicio y motivación: búsqueda de información y uso de la imaginación para crear una historia. 
- Desarrollo y expresión: creación del cómic, haciendo uso de la expresión escrita.
- Síntesis: Exposición del cómic al resto de compañeros y compañeras, utilizando así la expresión oral. 

Esta actividad nos ha permitido, entre otras:

-  Utilizar las TIC para el aprendizaje de contenidos curriculares.
- Fomentar el uso de la expresión oral y escrita.
- Adquirir conocimientos relacionados con el cómic. 










lunes, 14 de junio de 2021

Debate sobre la experimentación con animales

 El alumnado de cuarto y quinto de primaria ha llevado a cabo un debate sobre la experimentación con animales. Se trata de una temática de la cual han podido aprender cantidad de cosas y sobre todo concienciarse que los animales son seres vivos que sufren y sienten.